• Вход/регистрация
  • Оlimpkazrus
  • Международные
  • Республиканские
  • Предметные
  • Конкурсы
  • Доска почёта
  • Дополнительные награды
  • Методическая копилка
  • Акции
  • Главная
  • О нашем сайте
    • Визитная карточка
    • Правила публикации
    • Заказать свидетельство
    • Образцы документов
  • От администрации
    • Материалы-разные
    • Обновлёнка
    • Дипломы-подарки
  • Русский язык
    • Разработки уроков
    • Презентации
    • Контрольные работы
    • Тесты
    • Экзамены
    • Школьные олимпиады
    • Планирование
    • Методика, доклады
    • Внеклассная работа
    • Занимательное
    • Личное творчество
    • Прочее
  • Литература
    • Разработки уроков
    • Презентации
    • Контрольные работы
    • Тесты
    • Экзамены
    • Школьные олимпиады
    • Планирование
    • Методика, доклады
    • Внеклассная работа
    • Занимательное
    • Личное творчество
    • Прочее
  • Қазақ тілі
    • Сабақтарға арналған
    • Сабақтан тыс
  • Нормативные
    • Республиканские
    • Областные и местные
    • Объявления и реклама

Фонотека

АудиокнигиАудиодиктанты, изложения

Видеотека

Фильмы, мультфильмы ВидеоурокиДля уроков Внеклассная работа

Сайты для филологов

Персональные сайты Сайты-онлайнКонкурсы и олимпиады

Блог администратора

Мои любимые...
ПоэзияПроза
Живопись
Музыка Кинофотоискусство
История Это интересно
 
Опубликуйте материал и закажите Сертификат
 
Фотография 1
 
ДОКУМЕНТЫ САЙТА
Фотография 1
 
Дипломы-подарки
от "Филолога"
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
АКЦИИ
Казахстанско - Российское сообщество учителей в течение всего 2018-2019 учебного года проводит Акции.
 
ОЛИМПИАДЫ
Olimpkazrus
Фотография 1
Международные
Фотография 1
Республиканские
Фотография 1
Предметные
Фотография 1
Конкурсы
Фотография 1
 
Доска почёта
Фотография 1
Заказать дипломы
Фотография 1
 
Методическая копилка
(Журнал "Методист",
Сборник детских стихотворений,
Литературный альманах)
Фотография 1
 
В помощь учителю
 
Фотография 1
 
ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ
 
Министерство образования и науки РК
 
Комитет по контролю в сфере образования и науки РК
 
Национальный центр тестирования РК
 
Национальная академия образования им. И.Алтынсарина РК
 
Системно-методический комплекс РК
 
 
Стихи о Наурызе
 
Фотография 1
 
Вы же чувствуете? В воздухе пахнет весной, И она нам сейчас, Наурыз подарила!
У погоды весенней, Различный каприз Или выпадает снег Или растает он рано… Но в любую погоду Придет Наурыз! Это праздник Весны Для всего Казахстана!!!
 
 
Тест "Наурыз"
 
Фотография 1
 
История праздника
 
Фотография 1
 
Наурыз!

 
С праздником Наурыз!
 
 
 
 
Для писем
Имя отправителя *:
E-mail отправителя *:
Тема письма:
Текст сообщения *:
Отправить файл:

 
ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ
 
 
 
ПОДПИСКА
Приглашаем подписаться на извещения об обновлениях на сайте. Вы узнаете о новых публикациях, интересных материалах, видеоновинках, новостях сайта.
 
НАШИ ГОСТИ
с 25 июня 2015 года
Flag Counter
Всего онлайн
Онлайн всего: 2
Гостей: 2
Пользователей: 0
Пользователи онлайн
 

Последние материалы

учебные публикации

Краткосрочный план урока по литературе во 2 классе Сказки о животных. «Лиса и Муравей» (казахская народная сказка)
/_ld/19/48896083.jpg
Разработки уроков/18.03.2019

Ыбырай Алтынсарин. Өмірі мен шығармашылығы
/_ld/19/58106138.jpg
Сабақтарға арналған/11.03.2019

от администрации

21 марта - День лесов (презентация)
/_pu/10/98564952.png
Материалы/18.03.2019

Темы эссе 2019 для выпускного экзамена
/_pu/10/52990744.jpg
Материалы/13.03.2019

блог
Волчица и потерянное время: какие тайны хранит римская история
/_bl/4/41991949.jpg
История/18.03.2019

Тайные общества Галантного века: коронованные масоны
/_bl/4/76521793.jpg
История/17.03.2019

нормативные
Приказ МОН РК №53 от 01.02.2019 "О завершении 2018-2019 учебного года"
/_ld/19/03077603.png
Республиканские/17.02.2019

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ КРИТЕРИАЛЬНОГО ОЦЕНИВАНИЯ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ В РАМКАХ ОБНОВЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
/_ld/19/60854834.png
Республиканские/08.02.2019

объявления и реклама
Курсы по СОЧ и СОР
/_ld/19/48809002.png
Объявления и реклама/18.03.2019

Социальные ролики для классных руководителей
/_ld/19/78106669.png
Объявления и реклама/15.03.2019

видеотека,фонотека
“Смешное о великих. Забавные ситуации из жизни известных композиторов”
/_pu/10/12552367.png
Внеклассная работа/18.03.2019

“Рефлексия. Картинная галерея”
/_pu/10/92210982.png
Внеклассная работа/13.03.2019

каталог сайтов
«Академия Педагогических Наук Казахстана» (АПН Казахстана)
/_dr/1/88968520.jpg
Персональные сайты/10.10.2018

 

Главная » 2019 » Март » 17 » 10 «школьных» заблуждений о Пёрл-Харборе
18:07
10 «школьных» заблуждений о Пёрл-Харборе
Японцы ляпали бомбардировщики второпях и «на коленке», от безысходности спасали торпеды деревянными стабилизаторами, а руководство США вообще заранее знало об операции, но ничего не стало делать! Все эти безумные легенды о Пёрл-Харборе — не более чем выдумки, которые мы разоблачим.
 
1. Рейд на Пёрл-Харбор был частью японского стратегического плана

У Генштаба ВМС Японии были совсем другие планы для авианосцев. Автором «Гавайской операции» стал главком Объединённого флота ВМС Японии адмирал Исороку Ямамото. Именно он выдвинул идею и организовал разработку и подготовку этой операции. А затем путём шантажа навязал её любимому начальству — всего за полтора месяца до начала войны.

 
Адмирал Исороку Ямамото, автор идеи. Капитан 1-го ранга Камэто Куросима, разработчик морской части операции. Капитан 2-го ранга Минору Гэнда, разработчик авиационной составляющей
2. Идею подсказал удар британской авиации по итальянскому флоту в Таранто

Адмирал Ямамото впервые изложил идею авиаудара по Пёрл-Харбору в марте 1940 года — более чем за полгода до Таранто. У японцев имелся собственный опыт начала войны внезапной торпедной атакой русского флота в Порт-Артуре в 1904 году. Поэтому мысль о повторении подобного на новом техническом уровне была для них вполне очевидна и без подсказок «белых людей».

3. Тяжёлые авиабомбы японцы сляпали в последний момент «на коленке», приделав стабилизаторы к крупнокалиберным артиллерийским снарядам

Разработка и испытания 800-килограммовых бронебойных авиабомб обр. 99 велись в Японии с 1939 года. Для экономии средств их корпуса действительно делали из устаревших 410-мм бронебойных снарядов. Насколько это сводилось к «приделыванию стабилизаторов», наглядно видно из иллюстрации.

 
800-килограммовая противокорабельная авиабомба обр. 99 мод. 5 и её «донор», 410-мм бронебойный снаряд обр. 5-го года. На разрезе снизу показаны масштабы переделки исходного боеприпаса
4. Чтобы торпеды не утыкались в дно на мелководье, японцы добавили им деревянные стабилизаторы, подсмотренные опять же у англичан в Таранто

«Отделяемые аэродинамические стабилизаторы обр. 97» для авиаторпед разработали в Японии ещё в 1937 году. Они улучшали стабилизацию торпеды на воздушном участке траектории, а вот на глубину «нырка» влияли очень слабо. Реальным решением проблемы стала новая модель торпеды обр. 91, снабжённая механизмом «контроля вращения». Плюс проводившиеся ещё с 1939 года многочисленные эксперименты по технике сброса.

 
Авиаторпеда обр. 91 мод. 2. В кормовой четверти торпеды видны маленькие стабилизаторы системы контроля вращения. Ниже — хвостовая часть торпеды с надетыми «воздушными» стабилизаторами
5. Руководство США знало о предстоящем рейде, но сознательно подставило под удар устаревшие линкоры, дабы получить casus belli

Если рассматривать не гипотетические коварные планы американского руководства, а их реальные действия, то станет очевидным, что буквально накануне войны они даже не были уверены, что японцы нападут хотя бы на американские Филиппины, а не ограничатся британскими и нидерландскими владениями в регионе. Это уже не говоря о том, что рейд на такую дальность и такими силами был по тем временам из области фантастики.

Тезис про линкоры придумали на базе «послезнания». Причём люди, которые не особо представляли себе историю эволюции взглядов на роль различных типов кораблей или хотя бы стоимость тех восьми «устаревших линкоров». Для справки: каждый из них стоил больше, чем вся штатная техника советской танковой армии образца 1944-45 годов.

 
Те самые «устаревшие линкоры». Не дороговато ли для casus belli?
6. Главной целью японской атаки были американские авианосцы, но буквально накануне рейда их вывели из Пёрл-Харбора под предлогом учений

В тот период основной ударной силой флота всё ещё считались линкоры. Поэтому в Приказе № 3 по Ударному авианосному соединению от 23 ноября 1941 года чёрным по белому в качестве первоочередных целей указаны именно линкоры. Авианосцам там отвели почётное второе место.

Первый из двух базировавшихся в Пёрл-Харборе авианосцев, «Энтерпрайз», покинул базу 28 ноября. Второй, «Лексингтон», — 5 декабря. Оба корабля выполняли важную задачу по доставке самолётов на наиболее уязвимые авиабазы флота на атоллах Уэйк и Мидуэй. Японская разведка отслеживала ситуацию в Пёрл-Харборе практически в режиме реального времени, так что отсутствие авианосцев сюрпризом ни для кого не стало.

 
Авианосец «Энтерпрайз» чудом не попал под раздачу. Он должен был вернуться в Пёрл-Харбор за день до японской атаки, но задержался из-за шторма
7. Японская палубная авиация атаковала корабли в гавани

Они действительно были основными целями. Однако не стóит забывать, что половина всех задействованных бомбардировщиков плюс все истребители были заняты уничтожением авиации на пяти аэродромах острова Оаху.

8. Японцы — идиоты, надо было атаковать не корабли, а инфраструктуру

Горящие нефтехранилища выглядят эффектно, но эта проблема решается за нескольких дней при помощи танкеров. А сухие доки базы попросту не по зубам лёгким одномоторным бомбардировщикам. Так что японцы были всего лишь реалистами. Они атаковали то, что могли уничтожить или надолго вывести из строя, — боевые корабли и авиацию.

 
Сухие доки в Пёрл-Харборе. Не совсем понятно, чем предлагается их разрушать
9. План предусматривал «третью волну» авиаударов, однако командир японского авианосного соединения струсил и отменил её

В плане операции были чётко расписаны только первая и вторая «волны». Возможность третьей лишь допускалась при условии «успешного уничтожения вражеской авиации». Однако вдвое выросшие потери во «второй волне» показали, что это условие не достигнуто и дальнейшие потери могут оказаться выше приемлемых.

Вице-адмирал Тюити Нагумо счёл основные задачи выполненными и принял решение о завершении операции.

10. В ходе рейда японцы потеряли всего 29 самолётов

Действительно, именно такое число проходило у них по графе «не вернулись на авианосцы». Однако оно не включало в себя ни совершившие вынужденную посадку на воду, ни «списанные» путём сброса за борт безнадёжно повреждённые машины. Таковых набралось ещё 26. Плюс ещё 85 самолётов получили повреждения, но их сочли ремонтопригодными.

Клепать мифы вокруг крупных исторических событий — занятие весьма продуктивное. Но всегда нужно помнить о том, что же происходило на самом деле. WARHEAD.SU разоблачит любые глупые домыслы и заблуждения.
Категория: История | Просмотров: 6 | Добавил: Ber-58 | Теги: история


  • 20 ЛУЧШИХ ШУТОК СТАЛИНА
  • Плач святого Варфоломея
  • 22 июня 1941 год День памяти и скорби
  • Судьба Василия Сталина
  • Тайна 22 июня: второй эшелон заговора Тухачевского?
  • За что аборигены съели Кука?
  • Великие тайны и загадки миров «Тайны цивилизации атлантов»
  • Миф о „рыцарях свободы”
  • Саманта Смит - девочка, изменившая ход истории
  • Парадные портреты эрмитажных котов
  • Маршал Жуков против бандитов Одессы. Правда о Ликвидации
  • Гробница Тутанхамона: 20 ретро фотографий одного из величайших открытий века
  • О чем поется в песне «Мурка»
  • Медовый Спас: Традиции и обычаи праздника
  • Деды отдыхали: праздники, исчезнувшие и забытые
Всего комментариев: 0
Добавить комментарий
Имя *:
Email:
Все смайлы
Подписка:1
Код *:
 Эволюция - конкурсы для педагогов и школьников репетитор по русскому языку Эволюция - конкурсы для педагогов и школьников Каталог лучших сайтов конструктора uCoz Образовательный портал Классные-часы.Ру ARDS.kz Рейтинг@Mail.ru Проверка тИЦ и PR Портал для учителей    Metodichka.org 
Сайт участвует в Союзе образовательных сайтов   Прояви себя   Филолог в каталоге организаций Казахстана   GlobalKatalog   ЦРТ «Мега-Талант»
  • Филолог
  • Filolog.org