Авторы: Сулейменова Ляззат Конысбаевна,учитель русского языка и литературы
(КГУ "Средняя школа №121", Казахстан, Кызылординская область, Кармакшинский район, поселок Жосалы)

Презентация урока русского языка на тему: "Односоставные предложения"

 Автор: Сулейменова Ляззат Конысбаевна, учитель русского языка и литературы
(КГУ "Средняя школа № 121", Казахстан, Кызылординская область, поселок Жосалы)

Авторская программа по русскому языку для 10 класса при подготовке к ЕНТ "Синтаксис и пунктуация"

Авторы: Бегимова Гульмира Амантаевна, учитель русского языка и литературы
(СОШ им.Ш.Батталовой Казахстан, Карагандинская область, Шетский район)

 Автор: Балёха Ольга Юрьевна, учитель русского языка и литературы
(ГУ "Загаринская основная школа", Республика Казахстан)

"Помощь инноваций в работе учителя словесника"

Автор: Аманова Светлана Эоралыевна, учитель русского языка и литературы
(Средняя школа № 49, города Астана, Казахстан)

Цели:
уметь образовать и употреблять в речи сравнительную степень имени прилагательного, определять в тексте.
Задачи:
- знать способы образования сравнительной степени;
- уметь использовать суффиксы;
- уметь правильно задавать вопрос и определять синтаксическую роль имени прилагательного в сравнительной степени.
Оборудование:
интерактивная доска, раздаточный материал.
Методы и приемы:
Думай в паре обсуди, физминутка,
Прогноз, игра, постер.
Формы организации ученической деятельности: групповая, парная, индивидуальная.

Автор: Душабаева Санабар Турсунбаевна, учитель русского языка и литературы
(сш № 4 Тілеміс батыра, Казахстан, Жамбылская область, Меркенский район)

Тема урока:
Сказуемое,выраженное разными видовременными формами
Цель урока:повторить,углубить,систематизировать знания учащихся о сказумых
Задачи:
выработать умения и навыки определять сказуемое кaк главный член предложения, различать сказуемые, выраженные разными видовременными формами: категорией вида, времени глагола; применять их.

    Данная работа представляет собой методическую разработку конспект урока по русскому языку в 6 классе (с казахским языком обучения), составленную на основе календарно-тематического планирования согласно учебной Программе МОН РК. Актуальность работы заключается в том, что в наше сложное время, мы не должны забывать про нравственные качества человека, в данной разработке показано как можно применить интеграцию предмета самопознание + русский язык. А также показано использование наиболее активных методов обучения – обучение в сотрудничестве (групповая работа).

 Автор:Темиржанова Майдаш Каиржановна, учитель русского языка и литературы
(КГУ "Средняя школа №7" города Аксу Павлодарской области)

Формирование коммуникативной и информационной компетенции на уроках русского языка

Автор: Соколенко Наталья Александровна, учитель русского языка и литературы (КГУ "Средняя школа № 32", Казахстан, г.Петропавловск)

Цели:
- обобщение и систематизация знаний о словосочетании и простом предложении
- создание условий для духовно
– нравственного воспитания на уроках русского языка; для творчества детей.

Автор: Соколенко Наталья Александровна, учитель русского языка и литературы (КГУ "Средняя школа № 32", Казахстан, г.Петропавловск)

Цели и задачи урока:
Образовательные:
совершенствование умения подбирать проверочные слова;
формирование орфографических навыков, умения высказывать свою мысль и понимать позицию собеседника, учить самооценке своих действий и полученного результата выполненной работы.
Развивающие:
развитие речи учащихся; активизация словесно-логического мышления;
формирование устойчивости внимания;
интеллектуальное развитие за счет нового уровня инициативы и самостоятельности школьников в организации учебного процесса.
Воспитательные:
воспитание товарищества, взаимопомощи, любви к русскому языку.

Авторы: Соколенко Наталья Александровна, учитель русского языка и литературы (КГУ "Средняя школа № 32", Казахстан, г.Петропавловск)

Цель:
обобщение и систематизация знаний о разделах науки о русском языке.
Задачи:
- активизировать знания и умения по теме;
- развивать мышление, речь, логику, воображение, повышать эрудицию в области русского языка, прививать интерес к изучению предмета;
- воспитывать стремление к приобретению знаний, культуру речи, любовь к языку.

Автор: Сулейменова Светлана Биймурзиновна, учитель русского языка и литературы
(КГУ "Коростелевская средняя школа", РК, ВКО, Бородулихинский район)

Цель мероприятия:
 проверить знания учащихся по русскому языку;
 прививать интерес к изучению русского языка;
 способствовать активизации мыслительной деятельности учащихся; развивать интеллект, внимание, память, воображение;
 создать условия для воспитания любви к русскому языку;
 пропогандировать трёхъязычие;
 воспитывать познавательный интерес к изучаемому языку, умение работать в коллективе, воспитание чувства товарищества, взаимопомощи, ответственности.

Автор: Серикканова Гулжайна Сериккановна, учитель англиского языка 
(КГУ Бегенская средняя школа, Казахстан, ВКО, Бескарагайский район, с. Бегень)

Сабақтың тақырыбы: «Полиглот» интеллектуалдық сайысы. «Үштілділік -заман талабы»

 Автор: Нарбаева Дурдона Хикматбаевна, учитель русского языка и литературы
(СШ №92, Республика Казахстан, ЮКО, город Шымкент)

Роль интегрированных уроков в системе обучения русскому языку

Автор: Филиппова Евгения Николаевна, учитель начальных классов высшей категории
(Республика Казахстан, Жамбылская область, Кордайский район, село Кордай Школа – гимназия №1 имени Динмухамеда Конаева)

Цель урока:
создание педагогических условий для систематизации изученных признаков им. прилагательного как части речи.
Задачи: учащиеся:
• Знают, что обозначает имя прилагательное;
• Могут подобрать подходящие по смыслу, прилагательные к сущ.;
• Умеют составлять словосочетания, предложения, используя имена прилагательные по теме «Зимний лес»;
• Могут рассказать о зимней природе;
• Развивают коммуникативные навыки через работу в группах, оценку и самооценку