|
|
|
Для писем
|
|
НАШИ ГОСТИ
с 26 июня 2015 года  Всего онлайн
Онлайн всего: 4 Гостей: 4 Пользователей: 0
Пользователи онлайн
|
Наши проекты          |
|
Мудрые притчи
 Женщина едет раздраженная в троллейбусе и думает: «Пассажиры – хамы и грубияны. Муж – пьяная скотина. Дети – двоечники и хулиганы. А я – такая бедная и несчастная…» За спиной у неё стоит ангел-хранитель с блокнотиком...
|
Без меня...
|
Успехов!
 |
|
|
| Главная » Файлы » Русский язык » Контрольные работы |
| В категории материалов: 30 Показано материалов: 1-13 |
Страницы: 1 2 3 » |
Сортировать по: Дате↓ · Названию · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
 Автор: Кучеренко Наталия Сергеевна, учитель-методист, учитель русского языка и литературы средней общеобразовательной школы № 73 г Днепра, Украина Данный сборник учитывает особенности самостоятельного образования учащихся и включает задания для проверки компетентности учащихся во всех основных видах речевой деятельности (чтение вслух, чтение молча, умение понять незнакомый текст с одного прочтения, составить связное высказывание (устное и письменное), выразить свое мнение по поводу сказанного), проверяет знания о языке, языковые умения, правописные навыки. Включенные в сборник задания позволяют проверить умение ученика самостоятельно приобретать знания, работать с учебной литературой, словарями, справочниками, анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать языковые факты, приводить примеры, доказательства, делать выводы, отбирать и систематизировать материал в соответствии с темой и основной мыслью высказывания, строить логически правильные и композиционно законченные высказывания.
|
|
Автор: Кучеренко Наталия Сергеевна, учитель-методист, учитель русского языка и литературы средней общеобразовательной школы № 73 г Днепра, Украина Экстернат – одна из форм реализации познавательной самостоятельности учащихся, их умения пользоваться языком для познания и общения, умения работать с новым материалом (учебной литературой, словарями, справочниками), видеть разные аспекты изучаемой проблемы, умения сравнивать разные точки зрения, вырабатывая при этом свою позицию. Контрольные задания учитывают особенности самостоятельного образования учащихся и включают задания для проверки компетентности учащихся во всех основных видах речевой деятельности (чтение вслух и молча, умение понять незнакомый текст с одного прочтения, составить связное высказывание (устное и письменное), выразить свое мнение по поводу сказанного), проверяют знания о языке, языковые умения, правописные навыки.
|
|
Автор: Гращенкова Анастасия Михайловна (МБОУ СОШ №22 г.Приморско-Ахтарска Краснодарского края) Орфоэпическая эстафета – тренажёр по орфоэпии. Интерактивный ресурс к урокам русского языка по теме «Глагол».
|
|
Самойленко Елена Дмитриевна, учитель русского языка и литературы («Железинская средняя школа № 2», Казахстан, Павлодарская область, Железинский район, село Железинка)
|
|
Самойленко Елена Дмитриевна, учитель русского языка и литературы («Железинская средняя школа № 2», Казахстан, Павлодарская область, Железинский район, село Железинка)
|
|
Самойленко Елена Дмитриевна, учитель русского языка и литературы («Железинская средняя школа № 2», Казахстан, Павлодарская область, Железинский район, село Железинка)
|
|
Самойленко Елена Дмитриевна, учитель русского языка и литературы («Железинская средняя школа № 2», Казахстан, Павлодарская область, Железинский район, село Железинка)
|
|
Самойленко Елена Дмитриевна, учитель русского языка и литературы («Железинская средняя школа № 2», Казахстан, Павлодарская область, Железинский район, село Железинка)
|
|
Автор: Надежда Николаевна Конюша, учитель русского языка и литературы (КГУ "Новоишимская средняя школа № 1", Казахстан, Северо-Казахстанская область, район имени Габита Мусрепова, c. Новоишимское) Орфографические тренинги
|
|
Автор: Иванов Виктор Васильевич, учитель информатики (Россия, село Вязовка)
Данная интерактивная презентация с элементами контроля создавалась для работы учителя с учащимися по отработке навыков определения типов придаточной части в сложноподчинённом предложении. В работе 13 заданий, выбор каждого из них осуществляется с главной страницы. В результате сделанного выбора происходит переход на данный слайд, на котором содержится задание и можно осуществлять выбор ответа на поставленный вопрос. В нижней части слайда находится рисунок "Вопросительный знак", активация которого позволяет просмотреть справку, помогающую найти верный ответ. Возврат из справки в данный слайд происходит по нажатию кнопки в верхнем левом углу слайда-справки. После выбора нажимаем кнопку "Проверить" и появляется верный ответ на данный вопрос и возникает кнопка возврата на главную страницу. Нажимаем её и видим, что вопрос, который мы выбирали, растворился, Таким образом, ответ на вопрос - одноразовый. Только при повторном запуске всей программы возможно выбрать этот же вопрос. Оценку программа не выставляет, это прерогатива учителя.
|
|
Автор: Садчикова Юлия Николаевна, учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории МАОУ «Володарская СОШ» Тема урока:
|
|
Автор: Ольга Ивановна Гизатулина, учитель русского языка и литературы (Колледж компьютерных и информационных технологий г.Гулистан, Узбекистан)
|
|
В пособии предложены необычные тексты для диктанов по русскому языку для начальной школы. Цель данного издания - сделать процесс написания диктанов интересным и захватывающим для учеников.
|
Nick-Name.Ru
|
- Филолог
- Filolog.org
