|
|
|
Притча
 Как-то раз приходит к старцу Святозару хмурый сосед:
|
|
Всё, что было...
|
|
Гроздья душистые
 |
|
Для писем
|
|
НАШИ ГОСТИ
с 26 июня 2015 года  |
| Главная » Файлы » Русский язык » Разработки уроков |
| В категории материалов: 176 Показано материалов: 161-176 |
Страницы: « 1 2 ... 7 8 9 |
Сортировать по: Дате · Названию · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
 Автор: Ганичева С.А. (г.Пенза Российская Федерация)
Повторение темы «Имя числительное» (11 класс) Тип урока: урок повторения и обобщения Цели урока Образовательные: 1) повторить морфологические и синтаксические признаки числительных; 2) повторить орфограммы в числительных; 3) повторить особенности склонения числительных; 4) отрабатывать умение правильно употреблять числительные в речи. Воспитательные: 1) воспитывать аккуратность, точность; 2) воспитывать внимательное отношение к речи; 3) воспитывать интерес к языку. Развивающие: 1) развивать логическое мышление, память, внимание; 2) развивать лингвистическую интуицию. 
|
|
Автор: Александрова Татьяна Ивановна (г.Владивосток Российская Федерация)
"Буквы – актёры Е, Ё, Ю, Я" Урок в 5 классе. Разработка урока + презентация) Образовательная цель: -расширить понятийную базу за счет включения в нее новых элементов (условия обозначения одного и двух звуков букв Е, Ё, Ю , Я и И) ; -научиться различать позиции, в которых Е, Ё, Ю, Я обозначают звук, указывая на мягкость предыдущего согласного, а в каких два; - продолжить работу по формированию навыка транскрибирования.
|
|
Автор: Сосенкина Татьяна Михайловна (Брянская область Российская Федерация)
Читаем... Размышляем… Творим… (урок комплексного повторения на основе коллективной работы с текстом) Цели урока: Дидактическая цель: Провести комплексное повторение изученных орфограмм Развивающая цель: 1. продолжить развитие и совершенствование коммуникативно- речевых умений учащихся; 2. продолжить развитие умения аргументировать свои высказывания, сравнивать, анализировать тексты; развивать умение литературным языком выражать свои мысли, пользоваться литературоведческими понятиями 3. развивать творческое мышление. Воспитывающая цель: 1. воспитывать любовь к языку и родной природе.
|
|
Автор: Пятникова Марина Геннадьевна (г.Братск Иркутской области)
Повторение изученного в 5 классе по теме «Словообразование и орфография»
|
|
Урок посвящен закреплению темы производных предлогов и сходных им грамматических конструкций. Систематизации и обобщение знаний учащихся 7 класса по этой теме. Включает в себя игровые интерактивные элементы обучения. Целью данного урока является систематизация знаний о правописании производных предлогов, закрепление умения отличать производные предлоги от омонимичных частей речи и тренировка в употреблении производных предлогов в устной речи.
|
|
Урок по русскому языку на тему «Культура речи» по типу относится к открытию нового знания. Деятельностные цели проведения данного занятия:
|
 Сацко Елена Ивановна Урок русского языка разработан для 5 классов и предполагает подготовку к ГИА к части С по теме "Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему в научном стиле". Урок сопровождается презентацией.
|
|
Сацко Елена Ивановна Урок русского языка в 7 классе по теме "Причастие. Повторение и закрепление" сопровождается презентацией и подробным конспектом урока.
|
|
Автор: Карпова С.Н. (г.Суворов Тульской области)
|
|
Сорокина Татьяна Александровна Цели мероприятия: формирование у учащихся представления о В.И.Дале как о выдающемся деятеле русской культуры, человеке разнообразных талантов; закрепление умения пользоваться толковым словарем, находить в нем необходимые сведения.
|
|
Автор: Ирина Иванова (РОссийская Федерация) В основу настоящей разработки урока положена совместная деятельность учителя и учащихся в ходе изучения темы "Глагол как часть речи". Урок представляет собой созданную средствами программного обеспечения PowerPoint мультимедийную презентацию и включает тестовые задания, выполненные в системе PROClass/
|
|
Автор: Ниязбагина Чулпан Валиевна (г. Салехард ЯНАО) Данная разработка предназначена для проведения первого урока при изучении темы "Глагол". Цель урока: повторить и систематизировать сведения о глаголе как о части речи, изученные в 5 классе, углубить знания о морфологических признаках глагола, отработать навык нахождения глаголов в тексте. Вопросы побуждающего к проблемной ситуации диалога даны примерные, каждый учитель вправе изменять и строить эту часть урока, ведь диалог может пойти по-разному, в зависимости от класса, уровня подготовки детей. Надеюсь, что материал будет полезен, особенно молодым специалистам, которые испытывают затруднения при планировании проблемных уроков.
|
|
СПП с придаточными определительными. Во время урока применяю различные виды работ: "Цифровой диктант". “Восстановление слепой схемы” (работа в парах). “Установи соответствия”. “Маркировка предложений” (индивидуальная работа). “Инвентаризация знаний”. Конструирование предложений и т.д.
|
|
Урок открытия новых знаний, цель которого - создание условий для проявления познавательной активности и самостоятельности учащихся при изучении нового материала по теме: «Понятие о деепричастии». Увлекательная форма путешествия помогла создать атмосферу личностной заинтересованности. Презентация выполнена в программе для интерактивной доски SmartNotebook 11.
|
|
Урок включает шесть этапов. Помимо организационных моментов, в урок включена лингвистическая разминка, объяснение и закрепление учебного материала просходит в игровой форме. На уроке используются две мультимедийные презентации (для интерактивной доски и презентация , выполненная в программе PowerPoint).
|
|
Разработка урока для учащихся 7 класса с дополнительной презентацией. Материал для повторения изученного по теме "Наречие": повторяется правописание наречий, суффиксы о-а на конце наречий, слитное, раздельное, дефисное правописание наречий.
|
- Филолог
- Filolog.org
|
|