|
|
|
Притча
 Как-то раз приходит к старцу Святозару хмурый сосед:
|
|
Здравствуй, школа!
|
|
Гроздья душистые
 |
|
Для писем
|
|
НАШИ ГОСТИ
с 25 июня 2015 года  Всего онлайн
Онлайн всего: 2 Гостей: 2 Пользователей: 0
Пользователи онлайн
|
| Главная » Файлы » Литература » Разработки уроков |
| В категории материалов: 99 Показано материалов: 91-99 |
Страницы: « 1 2 ... 5 6 7 |
Сортировать по: Дате · Названию · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
 Автор: Вессели Ирина Сергеевна (г.Томск Россия) Ресурс включает в себя конспект интегрированного урока-семинара по литературе и обществознанию и презентацию к нему. 9 класса. 
|
|
Автор: Рябинина Е.С. (Томская область Россия) Литературная игра по роману А.С.Пушкина "Капитанская дочка" Урок по теме "Литературная игра по роману А.С. Пушкина "Капитанская дочка" предназначен для обучающихся 8 класса. Цель: углубить понимание идейно-художественного богатства романа. Задачи: учить разгадывать замысел автора; развивать монологическую речь учащихся; развивать навыки анализа текста, умение обобщать и систематизировать материал; воспитывать чувство доброты, самопожертвования, сострадания.
|
|
Автор: Сергеева С.Н. (г.Велиж. Россия) Цель урока - раскрыть глубину образов героев трагедии В. Шекспира «Ромео и Джульетта», причины их гибели и бессмертия; дать ответ на вопрос: «Что сделало имена Ромео и Джульетты бессмертными, в чем чудо, тайна их образов и любви?»
|
|
Автор: Искалиева А.Р. (г.Уральск. Казахстан) Цель урока: помочь учащимся понять нравственные уроки сказки, показать неразрывное единство человека и природы, накапливать наблюдения над ролью детали и средств выразительности в создании художественного образа. Результаты обучения для учителей: Ребята умеют работать в группах, самостоятельно оценивать членов своей группы. Ключевые идеи, значимые для занятия: «Если у тебя есть хлеб, заработанный своими руками, то можно попросить Бога, чтобы Он намазал его маслом».
|
|
Автор: Гвоздикова Е.Н. (г.Оренбург. Россия) Урок - презентация подготовлен учителем литературы для проведения анализа произведения А.П.Чехова «Хамелеон». Цель урока – развить читательские умения учащихся с помощью стратегии развития критического мышления, то есть чтения с остановками; научить детей высказывать собственную точку зрения относительно поставленных вопросов; воспитать любовь к русской литературе. В архиве к презентации прилагаются два текстовых документа – анализ урока по произведению «Хамелеон» и подробный конспект для его проведения.
|
|
Автор: Покровкова Н.Н. (г. Гагарина Смоленской области) Русский язык со Смешариками. 5 класс Данный ресурс представляет собой дидактический материал, презентацию, выполненную с применением технологического приёма "трафарет". «Дидактически – это известный многим учителям трафарет из плёнки или плотной бумаги, трафарет с вырезанными окошками правильных ответов. Одно движение и… перед учителем результат выполненного учеником задания» (Аствацатуров Г. О.) Данный прием дает возможность создавать интерактивные перфокарты.
|
|
Интерактивная игра предназначена для проведения итогового урока в 9 классе после изучения романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» и направлена на закрепление знаний учащихся по данной теме. При желании можно использовать данную игру во время декады русского языка и литературы и во внеклассной работе между учащимися параллели.
|
|
Шидловская Светлана Радиевна, учитель русского языка и литературы. МОУ «СОШ №19 г.Вольска Саратовской области» Цель: раскрыть основные составляющие технологии развития критического мышления через чтение и письмо
|
|
|
- Филолог
- Filolog.org
|
|