|
|
|
Притча
 Как-то раз приходит к старцу Святозару хмурый сосед:
|
|
Здравствуй, школа!
|
|
Гроздья душистые
 |
|
Для писем
|
|
НАШИ ГОСТИ
с 25 июня 2015 года  |
| Главная » Файлы » Русский язык » Разработки уроков |
| В категории материалов: 176 Показано материалов: 151-165 |
Страницы: « 1 2 ... 9 10 11 12 » |
Сортировать по: Дате · Названию · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам
 Автор: Шестакова Светлана Анатольевна (Пермский край, Березовский район, с. Сосновка) Цели урока: Расширение понятия о подлежащем и способах его выражения. Развитие умения находить подлежащее в предложении. Воспитание любви к родной природе. Задачи урока: Научить находить подлежащее в предложениях и определять его состав. Показать явления субстантивации слов на примере подлежащего. Активизировать знания учащихся о главных членах предложения. Показать красоту родной природы. 
|
|
Автор: Марина Александровна Фёдорова (Тверская область Сандовский район с. Лукино) Анализ учебной информации, раскрытие межпредметных связей между русским языком, историей, литературой. Выдвижение гипотез. Анализ текста, составление алгоритма написания сочинения-рассуждения задания 15.3 части 3.
|
|
Автор: Светлана Анатольевна Агеева (Москва) 2 конспекта уроков на тему "Правописание частиц Не и НИ. Особые случаи употребления". Материал предназначается для учащихся 10 класса.
|
|
Автор: Кряжова Ольга Валерьевна (ГБОУ ООШ пос. Пионерский) Урок по теме " И.А. Крылов " Стрекоза и Муравей" разработан для учителей начальных классов. Данный материал разработан в соответствии с ФГОС. Он поможет организовать работу детей на уроке литературного чтения. Технологии, используемые в разработке урока, помогают повысить познавательный интерес обучающихся к чтению, сделать урок творческим, развивать навыки чтения, умение анализировать произведение, высказывать свое мнение, обобщать и делать выводы.
|
|
Автор: Богданова Татьяна Васильевна (Западнодвинская СОШ№1) Разработка представляет собой конспект урока в 6 классе по теме " Правописание суффиксов о и а у наречий с приставками " ( УМК Бабайцевой). Тип урока - урок изучения нового материала. Презентация дополняет конспект урока по данной теме и отражает все этапы урока. Дидактический материал, представленный на слайдах, способствует развитию орфографической зоркости у учащихся. Лингвистические находки " Из истории слов", иллюстративный материал позволяют оживить ход урока, пробудить интерес к изучаемой теме.
|
|
Автор: Малкина Татьяна Викторовна (с.Раздольное Зеленовский район Республика Казахстан) Технология: технологии личностно-ориентированного образования, компьютерные технологии, технология вопросно-ответного единства и обратной связи Форма организации учебной деятельности: коллективная, индивидуальная, групповая, самостоятельная. Продолжительность урока: 45 мин.
|
|
Автор: Чужмарова Анастасия Федоровна (Республика Коми Российская Федерация) Структура и содержание урока "Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами" соответствуют требованиям ФГОС. В то же время есть определенная информация об этапах урока по новым требованиям.
|
|
Автор: Прокофьева Ирина Александровна (Российская Федерация)
Цель урока: повторить сведения о системе частей речи в русском языке.
|
|
Автор: Комкова Светлана Николаевна(г.Большой Камень Приморского края )
Цели урока: обучающие-углубление и расширение знаний о русском языке как науке и в частности о происхождении некоторых слов русского языка; развивающие-развитие аналитического мышления, самостоятельности суждений, нестандартного подхода к решению вопросов; воспитывающие-пробудить интерес к живому русскому слову.
|
|
Автор: Кузнецова Екатерина Анатольевна (г.Асбест Свердловской области)
Данный ресурс представляет собой конспект урок обобщения и систематизации знаний по литературе в 10 классе. Тема - "Любимые герои Л.Н.Толстого в романе "Война и мир". Данный урок проводится после изучения произведения в целом, но перед проведением контрольной работы и до итогового сочинения по роману с целью обобщения знаний учащихся об особенностях системы образов в романе Л.Н.Толстого «Война и мир» и подготовки старшеклассников к итоговому сочинению.
|
|
Автор: Ганичева С.А. (г.Пенза Российская Федерация)
Повторение темы «Имя числительное» (11 класс) Тип урока: урок повторения и обобщения Цели урока Образовательные: 1) повторить морфологические и синтаксические признаки числительных; 2) повторить орфограммы в числительных; 3) повторить особенности склонения числительных; 4) отрабатывать умение правильно употреблять числительные в речи. Воспитательные: 1) воспитывать аккуратность, точность; 2) воспитывать внимательное отношение к речи; 3) воспитывать интерес к языку. Развивающие: 1) развивать логическое мышление, память, внимание; 2) развивать лингвистическую интуицию.
|
|
Автор: Александрова Татьяна Ивановна (г.Владивосток Российская Федерация)
"Буквы – актёры Е, Ё, Ю, Я" Урок в 5 классе. Разработка урока + презентация) Образовательная цель: -расширить понятийную базу за счет включения в нее новых элементов (условия обозначения одного и двух звуков букв Е, Ё, Ю , Я и И) ; -научиться различать позиции, в которых Е, Ё, Ю, Я обозначают звук, указывая на мягкость предыдущего согласного, а в каких два; - продолжить работу по формированию навыка транскрибирования.
|
|
Автор: Сосенкина Татьяна Михайловна (Брянская область Российская Федерация)
Читаем... Размышляем… Творим… (урок комплексного повторения на основе коллективной работы с текстом) Цели урока: Дидактическая цель: Провести комплексное повторение изученных орфограмм Развивающая цель: 1. продолжить развитие и совершенствование коммуникативно- речевых умений учащихся; 2. продолжить развитие умения аргументировать свои высказывания, сравнивать, анализировать тексты; развивать умение литературным языком выражать свои мысли, пользоваться литературоведческими понятиями 3. развивать творческое мышление. Воспитывающая цель: 1. воспитывать любовь к языку и родной природе.
|
|
Автор: Пятникова Марина Геннадьевна (г.Братск Иркутской области)
Повторение изученного в 5 классе по теме «Словообразование и орфография»
|
|
Урок посвящен закреплению темы производных предлогов и сходных им грамматических конструкций. Систематизации и обобщение знаний учащихся 7 класса по этой теме. Включает в себя игровые интерактивные элементы обучения. Целью данного урока является систематизация знаний о правописании производных предлогов, закрепление умения отличать производные предлоги от омонимичных частей речи и тренировка в употреблении производных предлогов в устной речи.
|
- Филолог
- Filolog.org
|
|